废除大专法令：叫政府太沉重？

首相署部长纳兹里最近频频扮演政府的测温器，发表一些与政府政策的主流思想相异的言论。这一次他向法新社建议政府应该废除1972年大专法令中，禁止大学生参政的条文，只能说是这一系列高姿态的又一个示范。

姑不论政治角力或政治唱戏，1972年大专法令有关条文已经是臭名昭著。如果研究它的影响，可能得出马来西亚政治生态因此而产生巨大改变的结论。从马来亚立国开始，政府就十分重视教育，以及教育的最终目的。过分重视的结果，却是以国家团结和社会和谐为由，钳制了教育的正常发展。

可以这样说，政府重视的不是通过教育塑造完整的人格，而是通过教育政策打造忠心爱国的好公民，最好当然是服从政府政策的顺民。我们有堂而皇之的“国家教育哲学”，有每年数亿拨款的教育开销，可是仍然栽培不了杰出的大学生、建设不了排名百大的国际一流大学学府、一改再改的小学课程纲要、犹豫不决的考试教改方案、反复逆转的教学媒介语闹剧。

教育是教会学习、培育德行。学习的成效彰显在个人的独立思考能力。德行的培养可从个人的气质和行为看出来。参与政治是公民的权利，政治参与需要的成熟度和丰富知识，难道不正是大学生所具有的吗？剥夺大学生在校的参政权利，就如把未经受训的羊只放入狼群，是两种情况，一样结果：你压制，他们私下进行，非正式的政治教育不完整，以致导致错误的理念和手法；毕业后，大学生投入社会，要不对政治冷感，要不过于热衷，热血澎湃，结果方法错误无辜牺牲。

我们要问自己：我从小是如何被教导的？我要如何教育我的下一代？
记住：重蹈覆辙是可悲的，趁一切来得及时力挽狂澜。


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